通过远程访问提高教育可及性

教育的关键在于可访问性——满足学生的不同需求。远程访问软件在这方面发挥着非常重要的作用。了解具体方法。

无障碍需求

在无障碍方面，远程访问软件可以让教育工作者和学生的生活更加轻松。根据 NCES 的一份报告，2022-23 年，美国有 750 万名学生根据《残疾人教育法》接受了特殊教育和/或相关服务。这相当于该国所有公立学校学生的 15% 左右。

在该法案所服务的学生中，最常见的残疾类型是学习障碍（32%）和言语或语言障碍（19%）。

美国教育部甚至分享了一些有关辅助技术的指导。该指导鼓励使用新兴技术“重塑学习和协作方法，减少公平和可及性方面的持续差距，并调整学习体验以满足所有学习者的需求。”

无障碍教育和远程访问

考虑到这一点，远程访问软件就是这些技术之一。此外，RealVNC Connect 易于部署，学习使用也不需要很长时间。

正如您将在下面看到的，该软件可轻松用于帮助有视力障碍的学生或有学习障碍的学生。它通过将内容放在离他们更近的地方或安全的空间中来实现这一点。

这很容易实现，无需任何额外设备。由于我们谈论的是多平台解决方案，它可以在学校现有的任何设备上使用。

然而，在教育领域，数据安全至关重要。让课程更容易获得非常重要，但你最不想做的就是让恶意行为者获取学校或学生的数据。幸运的是，RealVNC Connect 以安全性为核心。它提供了强大的安全性，甚至可以用作本地解决方案。而且，数据无需通过互联网传输。

教育无障碍：示例

以下是一些真实案例，展示了如何使用 RealVNC Connect 提供更便捷的学习方式。这些案例来自教育领域的 RealVNC 客户。

纽曼枢机天主教学校 (CNCS)

纽曼主教天主教学校 (CNCS) 是卢顿的一所大型中学，拥有 1400 多名学生，从 7 年级到 6 年级。

学校需要为一名 12 岁的视障 (VI) 学生提供解决方案。该学生需要能够从自己的课桌前看到白板，而不会引起别人对他残疾的注意。

学生最初使用的软件已停产。现在有了 RealVNC Connect。该软件安装在 iPad 上，允许学生查看白板。他还可以放大教师笔记并截取屏幕截图以供日后查看。

在我们的纽曼枢机天主教学校案例研究中了解更多信息。

圣安东尼学校

圣安东尼学校是西萨塞克斯郡奇切斯特的一所特殊学校，专门招收有复杂学习、医疗和语言障碍的学生。许多学生有言语和语言障碍（如阅读障碍和动作协调障碍）。学校还设有专门针对自闭症谱系障碍学生的部门。

学校发现很难为 VI 学生创造积极的学习体验。这也是因为传统的教学方法，比如坐在教室前面，可能会削弱学生的自信心。

安装在平板电脑上的 RealVNC Connect 允许孩子与同学一起参与课程。

该解决方案还使行动不便的儿童和有个人空间困难（例如空间关系学）的学生受益。 他们现在可以坐在单独的安静区域或隔间中，而不会错过白板上的任何内容。

此外，学校还选择在校内使用该解决方案。这样，学生的数据就不会通过互联网传输，为他们提供额外的数据安全保障。

您可以在我们的圣安东尼学校案例研究中了解更多信息。

开始免费试用！

这两个用例都是在学校有人免费试用 RealVNC Connect 时开始的。那么为什么不也这样做呢？进行免费试用，看看该软件能为您的学生的无障碍需求做些什么？